¿Qué nos enseña Marshall Macluhan, cuál es su enfoque?

1.¿Para Macluhan qué significa la  tecnología?

        Es una extensión de nuestro cuerpo, mentes o ser.

2.   ¿A qué se le llama  determinismo tecnológico?

      El determinismo tecnológico es una teoría reduccionista que supone que la tecnología de la sociedad impulsa el desarrollo de su estructura social y los valores culturales.

3. ¿Qué es el medio y el mensaje?

      El medio es entendido como una extensión del cuerpo humano.

      El mensaje no es sólo contenido o información; modifica el curso y funcionamiento de las relaciones y las actividades humanas.

4.¿Cuál fue el enfoque de Marshall Macluhan?

      Enfoque basado en el aprendizaje a través del medio , es decir “el

      medio es el mensaje”

Marshall Macluhan

Biografía:

Educador, filósofo y estudioso canadiense. Profesor de literatura inglesa, crítica literaria y teoría de las comunicaciones. 

     Nació el 21 de julio de 1911 en Edmonton, Alberta, Canadá. Se matriculó en la Universidad de Cambridge, donde le enseñó I. A. Richards y F. R. Leavis, y fue influenciado por el New Cristicism. Entre 1936-37, McLuhan enseñó como profesor adjunto en la Universidad de Wisconsin y en institutos superiores Católicos. Desde 1937 hasta 1944 enseñó inglés en la Universidad de Saint Louis. Fue amigo de Walter J. Ong, quien realizo un Doctorado sobre un tema respecto del cual McLuhan le había llamado la atención, y quien sería conocido a su vez como una autoridad de las comunicaciones y la tecnología. De 1939 a 1979 impartió clases en universidades y colegios. Y murió el 31 de diciembre de 1980.

Aportes a la comunicación:

¿Qué es el medio y el mensaje?
El medio es entendido como una extensión del cuerpo humano.
El mensaje no es sólo contenido o información; modifica el curso y funcionamiento de las relaciones y las actividades humanas.
Medio y mensaje funcionan en pareja.
El contenido del mensaje es menos importante que el medio en sí mismo

Marshall McLuhan no apoya ni crítica los medios de comunicación, sin embargo afirma que en un futuro aparecerán nuevas tecnologías que servirán para transmitir mensajes “el medio es el mensaje” y ayudarán al niño a “aprender a aprender”
Se desvía de la escuela tradicional e introduce un nuevo enfoque que consiste en aprender del medio que nos rodea.
Da una gran importancia al método y al contenido ya que el contenido es el objetivo a aprender y el método transmite el mensaje.
No apoya la utilización en exceso de los medios de comunicación  ya que estos deben  ir alternándose con la enseñanza que se da en la escuela porque ésta aún sigue siendo la institución más eficaz para aprender.

Por si no te ha salido el sol.

Vamos no todo el tiempo será igual. Hoy esta nublado, mañana llueve, hay uno que otro sismo, tormenta eléctrica, valles y desiertos.  Pero el sol siempre ha estado allí, y lo verás, sí lo verás.



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Comunicación escrita ¿Cómo escribir bien? ¿Cuál es nuestro enfoque?

Normas de comunicación y expresión escrita.  Visita esta página.

http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448199502.pdf

COMUNICACIÓN ESCRITA 

1.       ¿A qué se le llama comunicación escrita?

Es aquella que en el momento de iniciarse, emisor y receptor no tienen necesariamente que coincidir en el espacio y en el tiempo.

2.       Características de la Comunicación escrita:

-          Se usan letras, tildes y signos de puntuación para construir el mensaje

-          Es reflexiva, organizada, elaborada y lógica.

-          Está construida de manera correcta y precisa.

-          Es diferida y permanente.

-          Se establece una relación unilateral entre el emisor y el receptor.

3.       Escribe 3 ventajas de la comunicación escrita:

-          Reflexión antes de escribir, podemos pensar y definir bien lo que queremos expresar.

-          Se registra la información.

-          Siempre poseemos la información en escritos para volverla a usar.

4.       Escribe 2 desventajas de la comunicación escrita:

-          No hay retroalimentación inmediata.

-          Puede haber una interpretación equivocada del mensaje.

5.       Escribe 5 formas de comunicación escrita

-          Narración

-          Descripción

-          Resumen

-          Carta

-          Crónica